Saint-Eustache dévoile les résultats son programme de verdissement des cours d'école

Des bienfaits concrets pour les enfants

Au-delà de cet objectif environnemental, ce sont les enfants qui profitent le plus directement de ces aménagements. Les arbres et les espaces verts offrent des zones d'ombre et de fraîcheur bienvenues dans les cours d'école lors des journées chaudes, réduisant les risques liés aux vagues de chaleur pour les élèves qui y passent une bonne partie de leur journée. Des études démontrent également que le contact avec la nature en milieu scolaire favorise la concentration, réduit le stress et encourage un jeu actif plus diversifié chez les jeunes. En diversifiant les surfaces de jeu, ces projets contribuent aussi à créer des cours d'école plus stimulantes et invitantes pour les enfants. 

Un projet en croissance

La Ville de Saint-Eustache a choisi d'intervenir directement sur les terrains appartenant au Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI), qui ne disposait pas des ressources financières nécessaires pour réaliser de tels aménagements. Les sites de déminéralisation et de plantation sont sélectionnés en collaboration avec les directions d'école, qui connaissent bien les besoins de verdissement de leurs cours.

Voici les écoles ayant bénéficié du programme depuis son lancement :

• 2024 – École Clair Matin (plantation d'arbres et déminéralisation)
• 2025 – Écoles Arc-en-ciel, secondaire des Patriotes, des Jardins-des-Patriotes et Curé-Paquin (plantation d'arbres)
• 2026 – École Horizon-Soleil (plantation d'arbres et déminéralisation)

Dans chacun des cas, la Société de verdissement du Montréal métropolitain (Soverdi) a réalisé les plans de plantation et agi comme partenaire financier, contribuant jusqu'à 50 % des coûts de déminéralisation selon les projets, tandis que les équipes municipales ont assuré la mise en terre des arbres.

« Quand on regarde aujourd’hui dans la cour de l’école Clair Matin, on mesure tout le chemin parcouru : des arbres prennent racine et la nature reprend sa place là où il n’y avait que de l’asphalte. C’est exactement le type d’intervention que nous voulons multiplier dans le cadre de notre Plan de lutte et d’adaptation aux changements climatiques. En travaillant avec les écoles et nos partenaires, nous pouvons transformer durablement ces lieux fréquentés chaque jour par des centaines de jeunes », a déclaré le maire de Saint-Eustache, Marc Lamarre.

« Les vagues de chaleur de plus en plus fréquentes nous obligent à adapter nos milieux de vie dès maintenant. En ajoutant des arbres et en retirant des surfaces asphaltées dans les cours d’école, nous créons des espaces plus frais et plus agréables pour les enfants, tout en renforçant la résilience de notre ville face aux changements climatiques », a ajouté le conseiller responsable des dossiers d’environnement, Guillaume Lalonde.

La Ville de Saint-Eustache entend poursuivre sa collaboration avec le CSSMI et la Soverdi afin d'identifier de nouveaux établissements scolaires où de tels projets pourraient être réalisés au cours des prochaines années.

Légende photo : Priscilia Chan, technicienne en bâtiment à la CSSMI; Guillaume Lalonde, conseiller municipal et président de la Commission de l'environnement et des changements climatiques; Stéphanie Maranda et Nicole Attivissimo, directrice adjointe et directrice de l'école Clair Matin; Marc Lamarre, maire; Isabelle Lefebvre, conseillère municipale et vice-présidente de la Commission de l'environnement et des changements climatiques; Karl Béliveau, conseiller municipal du district Clair Matin.